按照《银河集团198net2020年春季学期延期开学期间全日制学生教学工作方案》（师政教学[2020]11号）的文件要求，法学院于2月24日开始启动本科生和研究生线上教学。为保障研究生线上教学活动规范有序开展，法学院通过专任教师线上备课、学院领导随机线上督查、教研室主任和学院督察员随堂听课、教学秘书线上平台使用技能指导、辅导员线上课堂纪律组织管理五位一体线上教学保障体系，确保“停课不停教、停课不停学”按时按质按量完成。

法学院线上教学工作已经开展近两周，从督导和学生反馈情况来看，法学院整体教学秩序井然，教学效果良好。任课教师教学态度认真，准备充分，工作热情饱满；学生到课率高，学习积极主动，师生互动较好，课堂氛围融洽。

本科教学于2月24日正式开课，第一周在线开课门次数（按课程序号统计）：59门次，在线教学教师数：31人，学生上线学习人次：3725人次。教师们通过制作音频、分享PPT、发布电子版教材、公布教学大纲等形式，充分利用超星、智慧树、腾讯会议、腾讯课堂、微信群、QQ群等多种平台与学生进行互动交流，及时为同学们答疑解惑。研究生教学于2月23日利用腾讯会议平台开启线上学术讲座，由经济法学科带头人付健教授进行讲授。3月5日研究生8门线上课程正式开课，线上教学效果良好，互动性强，得到研究生的认可。

学院为深入了解教学工作的开展，确保线上课堂的教学质量，学院建立校院两级教学视导制度，同时制定了《法学院2019-2020学年春季学期(第二周)在线教学听课安排》，学院领导班子、各教研室主任、教学秘书和辅导员均进行了在线听课，同时由教学秘书和辅导员负责收集师生们对于线上教学工作的意见和建议。问题主要集中在以下方面：一是网络卡顿的问题。网络卡顿主要是影响到课程内容的加载，比如说讲义看不到视频，看不到人，影响课堂效果。二是线上教学平台使用技能不熟练。教学平台比较多、操作程序比较复杂，有一些老师对电脑网络技术不熟，需要时间磨合。三是师生互动交流不够及时顺畅。由于只是观看视频和做练习，老师们和学生的互动程度会受一定的影响。讨论区的互动频率不是很高。四是存在个别教师准备不充分情况。如讲义、视频两张皮的情况，即只提供讲义，只是提供视频，讲义和视频完全脱节的，老师未开展必要的直播交流。五是线上课程作业问题。老师们布置的任务完成度不高，基本上没有全部完成的班级。完成作业的积极性不是很高，一些班级的完成度不到二分之一，这与老师们设置的作业提交的时间长短，或者是后台不显示有关系。

针对以上存在问题，学院召开专题研究会，总结前段时间的线上教学成功经验，并提出解决方案，千方百计克服存在的困难，确保线上教学质量，为学生们提供一个高质量的线上学习保障，同时，为学院线上教学平台建设打好基础。

法学院师生积极探索、密切配合，有效推动了春季学期线上教学课程的顺利开展，为学校打赢新冠肺炎疫情防控阻击战做出了贡献。接下来，学院将继续充分挖掘各方面资源，不断完善线上教学模式，并积极探索未来教学发展方向，全力提升学院线上教学教学质量。