2022年6月17日，为推动课程思政建设的经验交流、提升课程思政的教学水平，由法学院知识产权法教研室主办、教务处/教师教学发展中心协办主题为“如何更好开展课程思政：素材挖掘、有机融合与生动呈现”的教研室活动成功举办。本次教研室活动分为“知识产权法课程思政的经验总结”、“知识产权法课程思政的示范教学”、“与会专家课程思政建设经验交流”三个环节。

经验总结环节，杨祝顺老师结合知识产权法课程思政的教学实践，重点报告了如何挖掘课程思政素材、如何将思政素材有机融入专业知识讲授、如何生动呈现课程思政教学，认为要区分课程思政与思政课程、并非每个知识点都要开展课程思政建设，要注重发挥典型司法案例作为专业知识与价值引领的纽带作用。

示范教学环节，杨祝顺老师就知识产权法课程中的“作品的构成要件”知识点做了课程思政的示范教学，展示如何将专业知识与思政素材有机融合、如何生动呈现专业知识与思政素材。

最后，与会专家对杨祝顺老师的经验交流与示范教学给予充分肯定，并围绕课程思政建设的教学经验做了深入交流。与会专家认为，课程思政教学重在“润物细无声”，避免学生产生抵触情绪，并就各专业开展课程思政建设的优势、劣势做了分析，指出法学专业具有开展课程思政建设的独特优势。

本次交流活动加深了教师关于什么是课程思政、如何更好开展课程思政的理论认识，交流了课程思政建设的实践经验，有助于推动法学专业及其他相关专业的课程思政建设走深走实。

（文/杨祝顺 图/莫恩发）

教学经验交流环节

示范教学环节